Az Alapozó Terápia 5 éves kortól 16 éves korig ajánlott.

Az Alapozó Terápia mozgásos-érzékszervi típusú, idegrendszert fejlesztő mozgásterápia, mely fejleszti a mozgáskoordinációt, az anyanyelvi készséget és az olvasás technikai készséget. Az Alapozó Terápia fejleszti a koncentrációt, a monotonitás tűrését, a kitartást, valamint az izomtónust és a testtartást.

Az alkalmankénti 60-90 perces foglalkozás egyre érettebbé, kitartóbbá teszi a gyermek figyelmét, feladatmegoldását.

A szociális és kommunikációs készségek felmérése során arról tájékozódunk, hogy milyen a gyermek szociális és kommunikációs képességrendszere, milyen készségek és ismeretek, valamint szokások és minták készleteiből működteti a társas viselkedést.

Az autizmus-specifikus terápia során fókuszban van a szociális, kommunikációs készségek fejlesztése és tanítása, valamint a rugalmas viselkedés elősegítése is.

Megkésett beszédfejlődés esetén egyéni vagy kiscsoportos formában segítjük a beszéd indulását.

A craniomandibuláris terápia a rágóízület működésével kapcsolatos zavarok gyógyításában segít.

A Dévény-féle (Dévény Speciális manuális technika Gimnasztika Módszer – DSGM) manuális technika az eddigi mozgáshabilitációktól eltérően egy új szemléletre épülő rendszer, amely speciális fogásokat alkalmazva, egyaránt hatással van az izomzatra és az idegrendszeri szabályozásra.

A Dinamikus Szenzoros Integrációs Terápia (DSZIT / Ayres terápia) olyan komplex terápiás módszer, amely a benne résztvevő gyermekeknek rengeteg izgalmas, örömet okozó játéktevékenységet nyújt.

Az írás előszobája a rajzolás.

 5 éves kor után – ha a gyermek még mindig nem kötött barátságot a papírral és a ceruzával – érdemes utánajárni, mi ennek az oka.

A homloklebeny terápia agyunk frontális lebenyének „újraprogramozását, huzalozását” foglalja magába.

Ez a tréning változatos és élvezetes feladatokkal segíti:

– a gondolkodás gyorsaságának, a testi-lelki rugalmasságnak megőrzését
– a demencia megelőzését
– a tervezés-szervezést, problémamegoldást a mindennapokban
– a gyors és hatékony változni és változtatni tudást
– a társas kapcsolatok hatékonyabb működtetését
– az energikusabb, hatékonyabb életvezetést
– önmagunk megismerését
– az önszabályozást

A komplex iskolaelőkészítő célja az, hogy felkészítse a nagycsoportos óvodásokat a zökkenőmentes iskolakezdésre, és játékos, a gyermekek életkorának megfelelő módszerekkel segítse az olvasás, írás, számolás elsajátításához szükséges alapkészségek fejlődését.

Játékos formában történő egyéni foglalkozások során optimális környezetet biztosítunk a gyermek fejlődéséhez, segítjük a hiányosan működő képességek kibontakozását.

A szociális és kommunikációs készségek felmérése során arról tájékozódunk, hogy milyen a gyermek szociális és kommunikációs képességrendszere, milyen készségek és ismeretek, valamint szokások és minták készleteiből működteti a társas viselkedést.

KOMPÓT csoportjainkban kiscsoportos – 2-3-4 fős – formában zajlik a készségfejlesztés.

A Dr. Pető András által kifejlesztett konduktív pedagógia komplex motoros és kognitív fejlesztést biztosít a gyermekeknek.

Korai komplex fejlesztés megkésett mozgásfejlődés / megkésett beszédfejlődés / koraszülöttség esetén javasolt.

A látás rendkívül összetett és számos funkció együttes működését igénylő folyamat. Működési probléma a vizuális információ haladási útjában bárhol előállhat.

A megkésett mozgásfejlődés gyakori következménye a megkésett beszédfejlődés és a különböző beszédhibák.
Ezt szem előtt tartva a Napraforgóházba járó gyermekek beszédindulására, beszéd- és kommunikáció fejlődésére, nagycsoportos korban a tanulási zavarokat (dyslexia, dysgráfia, dyscalculia) előjelző tünetek szűrésére különösen figyelünk.

A meseterápia old, nyit, megnyugtat. Segíti a fantáziát, erősíti a képzelőerőt. Oldja a szorongást. Fejleszti a kommunikációt.

A meseterápia segít, hogy gyermeke jobban érezze magát a saját „bőrében”.

Egy olyan fájdalommentes tréning, ahol az agyi teljesítmény kerül fejlesztésre.

Nem mindegy, hogy hogyan nyelünk. Mivel – betegséget vagy organikus tényezőket leszámítva – mindenki tud nyelni, helyesebben fogalmazva mindenki tud valahogyan nyelni, nem mindegy, hogy milyen módon. Mindezek alapján beszélhetünk szabályos és szabálytalan, nyelvlökéses nyelésről.

A terápia döntően myofascialis- és lágyrész-technikákból, akupresszúrából és reflexzóna kezelésből épül fel. Nagy előnye, hogy fájdalommentes, és a páciens szempontjából passzív, tehát csak a terapeuta dolgozik aktívan. Éppen ezért az életkor szempontjából széles skálán alkalmazható. A kezelést blokkban végezzük (1 blokk – 10 nap), akár komplexen gyógytornával vagy egyéb fejlesztő terápiákkal kiegészítve.

A TSMT terápia feladatsora a nagy- és finommozgások fejlesztése során érleli, strukturálja tovább az idegrendszert.

A terápia menete kötött, feladatsorokba rendezett, a gyermek fejlődésének megfelelően fokozatosan nehezedik.